8.01.2017

學費公告

106 學年的學費收費標準 :

一 至 八年級 學費 : 半年(兩學季) 八萬六千元整 

學費優惠對象 :

同家庭兩位(含)以上親兄弟姊妹同時就學國中小部(不含幼兒園部),  第二位得享學費 9折 優惠, 第三位得享學費 8折 優惠, 其餘依此類推.

註 1 : 學費不包含 -  校外體育課程(如 : 游泳)、 國外教師來校進行課程 (如 : 優律司美、藝術課程、extra lesson)。 學生個人用品 (國外購買之英日文讀本、蠟磚、蠟筆、色鉛筆、尺規與其他文具、鈎針棒針、各類樂器)、各班班費(半年收取一次)、 校外教學住宿與交通費(實報實銷)、 公校規定之各類規費 (半年收取一次).

註 2 : 學校保有修改與調整學費相關制度的權利.

5.24.2017

2017麗水華德福木工夏令營特別企劃


2017麗水華德福木工夏令營特別企劃
☆做木工
~~沙發造型手機座~~
選擇不含甲醛的原木,讓孩子能夠接觸到原木的原始質感和香味,讓孩子做的安心,玩的放心。

1.10.2017

『人智學暨藝術講座』講師簡介-- Peter Bruckner 先生

此彩色玻璃透光畫為 Peter 老師近期的作品

Mr. PETER BRUCKNER

過去數十年來作為一位詩人、畫家(也是繪畫治療師)、教師、彩色玻璃設計師和藝術品工匠、說故事家和懸絲偶創作者,活躍又專業。

他是一位人智學者與北美『Kimberton 人智學基礎課程』的創始成員, 經常性的在各地教授人智學課程。他擔任北美第一個 Camphill 社區的華德福學校 (Camphill Special School in Beaver Run)的班導師長達 17 年,也於 Kimberton Waldorf school 教授 6~12 年級的藝術課程(他的三個孩子均畢業於此學校), 投身華德福一般教育與特殊教育長達 25 年。

在此期間,他執導了許多社區戲劇作品以及社區盛會。他為兒童編寫並製作了無數的戲劇,包括小變戲法(the Little Juggler), 七宗死罪(The Seven Deadly Sins), 以及 Fumblefinger 與精靈們(Fumblefingers and the Elves)。他設計了一個劇院藝術項目,叫『許多帽子』,被使用於俄亥俄州的公立學校。

 Peter 因他多樣化的藝術作品而備受讚譽。作為彩色玻璃藝術家,他創造了多項公共和私人建築的大型壁畫安裝。他目前在他自創的工作室(Windrose Studio)和多處大型會議中心, 提供濕水彩和粉彩畫的藝術研討工作坊。他已出版了多本詩集和定期舉辦當地的詩歌和講故事活動。他目前也是一個講故事團體『鳥鳴故事家』(The Birdsong Story Tellers) 的成員。

1998 年,他創辦了『星星懸絲偶劇院』(the Marionette Theatre of the Stars)。這是個巡迴演出的懸絲偶劇團,致力於為各年齡層的觀眾帶來生動且現場互動的偶戲和音樂。Peter 負責戲偶設計,舞台和佈景設計,劇本創作和節目的整體方向, 同時是戲偶演出者。

1. 假日藝術講座報名連結  http://bit.ly/2jcMsjz
2. 週間家長成長課程 https://goo.gl/bGPnSv
3. 個人藝術治療或鍛鍊請洽學校 hc.waldorf@gmail.com

8.12.2016

夏令營的故事



一位過去是麗水幼兒園的孩子來參加夏令營,媽媽問我們怎麼會想辦夏令營?

想照顧社群中雙薪家庭的孩子,校園空間大了足以運用,是我們簡單的初心。

模仿北美華德福學校的作法:由教師團隊設計及帶領營隊,具有雙重意義,確保營隊品質,也讓新進教師一起進入工作;邀請學校中高年段的孩子成為營隊小助手,也是參照北美的作法,細想其中緣由,大孩子付出時間與能力協助年幼的弟、妹,年紀小的孩子一面享受哥哥姊姊的照顧,一面仰望眼前的典範,是猶如大家庭般手足之間的互動,情誼交流與學習模仿自然而然。

6.25.2016

Bernhard 老師九月份人智學/華德福教育研討會主題介紹



Bernhard 老師即將於九月,新學年的開始,再度來到新竹麗水,開設人智學/華德福教育教師研討課程,研討會日期為 9/3、9/10 與 9/17,全日 9:00 ~ 16:30 共 6小時,含兩段優律司美課程。歡迎各界教師報名參加,報名訊息將於七月中公布於本校 Blog 與 FB。

此次研討主題詳述於下:

教育做為一個社會問題 / 人的研究
華德福教育的基本概念與要求

第一所華德福學校 (在德國成立于 1919 年) 是種文化、 政治和社會的推動。對創始人來說最重要的是創建一個學校系統: 甚麼是獨立於政府的指導規定與影響力,誰受經濟和政治利益的影響。
為了協助和陪伴孩子,為了導引他們走向自由和健康的獨立個體,自由的學校,意謂由教師自行領導和管理,是被需要的。 為成立自由的學校,教師被要求以下這些任務 ︰ 社交技巧,主動性、 責任心和商業頭腦(企業家的能力)。
唯有到那時我們才能在我們的學校裡,在日常教學與教育的職責之外,創造適當形式結構的合作、管理與組織。
因此,教師們被要求具備較高層次的責任和獨立性。要瞭解這件事是關乎覺察,一個更高的意識的發展。

我們第一次的研討會日期為 9/3(六) 與 9/10(六),將涉及以下主題 ︰

在兒童、在文化和人類歷史上,意識的出現和發展。
作為我/自我的意識

較高層次的覺察和意識的擴張
天命/命定 (determination) 與 自由(freedom)
古老的傳統、 文化習慣和新的想法
在未來,如何與華德福一起行動,並且將行進去何處?

在第二次研討會中,教師將試圖瞭解人類意志活動(will activity)的秘密。教育兒童的意志力(will force)是我們在華德福教育中的部份任務。思考(thinking)活動和情感(feeling)活動的差異,導致留下更多或更少的潛意識。而在意志的領域會發生什麼,則是不太明顯且難以區分的。我們應該知道更多關於意志力的本質,以便執行我們在華德福教育的任務。

第二次的研討會日期為 9/17(六),將包含以下主題 ︰

意志活動及其與思考與情感的關係
與人類組織 (代謝系統,運動)有關的意志力
在童年中意志的發展
意志力與道德觀
如何教導培養意志活動?
意志的靈性面向 (請見Rudolf Steiner, Study of Man, 4. chapter, GA 293 , lecture from August 25th 1919)

藉由藝術活動,我們可深化研討主題且促進更生動有活力的瞭解。這就是為什麼我們先以優律司美開始這課程,接著才以演講和對話來繼續。

4.04.2016

105學年新生家長講座--了解一年級的教育目標


請參加麗水團隊為小學一年級家長所舉辦的講座,全觀的了解兒童教育在一年級的教育精髓與目標。此講座極適合105學年一年級新生家長與目前一年級的家長參與,了解您可以為孩子在家內多做些甚麼工作與陪伴,如何支持成長中的孩子,協助他(她)各方面發展的更健康。