琬婷老師的分享

 

 

2005的夏天，我在宜蘭遇見了華德福。現在看來，那個暑假的單車旅行便是引領我走向寶山的開始。

2010的冬天，為了即將結束育嬰假辦理復職，我不斷在尋找一個適合孩子的幼兒園。在我的直覺裡，那兒的成人與孩子間應該有著情感的流動，而孩子能夠從成人那裡同時得到生理與心理的滿足與安全感。

在偶然的機會下，我找到了寶山，而且更幸運的是，它也正在找一位小一的主帶老師。我決定給自己一個機會，所以寄了履歷。

對於任何人來說，要放棄公立學校的正式教職都不是件容易的事，因為這意味著要走離一條能夠確保你終身衣食無虞的道路。然而，在一次又一次與寶山老師們面談與跟班的過程當中，我愈來愈覺得教育的美好是可以在這裡實現的。

在這個小小的學校裡，成人們堅持著教育的品質，堅持著一班十人以下的規模限制，讓老師可以有充份的時間空間，好好地觀察孩子的生命發展，也能好好地陪伴他們學習、成長。

在這裡，因為專注，孩子與成人間的情感交流全然而直接，充滿著溫暖與愛的氛圍。雖然，這樣的規模使得創校的過程更為艱難，但是寶山老師們全心專注於陪伴孩子生命成長，同時豐厚自身生命的堅持，讓我在感動的同時，也更堅定要加入其中一起努力的決心，也使得原本擔心猶疑的我家先生，轉而支持認同，一起相伴走著實踐華德福的道路。

因為孩子的帶來的機緣，我遇見了寶山，也看見了教育的美好，希望你們也能和我一樣幸運。

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附記: 琬婷老師是寶山華德福一百學年的一年級主帶老師. 她的現職是桃園縣立國中歷史科的專任老師.

謝謝天使的眷顧, 讓寶山幸運地能有這位溫柔的, 充滿理想性與執行力的優秀老師加入我們, 一起照顧與滋養寶山的孩子~